本书系统阐述了教育心理学的基本问题,有机梳理了教育心理学的历史,并指出了教育心理学的发展趋势。
2005.
本书选取20世纪80年代以来的教育心理学理论,注意吸取现代认知策略学习、解决问题与创造性培养以及态度与品...
2004.02
本书是大学教育专业的教材,全面介绍了教育心理学的概况,产生和发展情况,教育心理方面的各层次详细知识。
2003.05
本书为高等学校教育心理学教材。
2003.