本书系统阐述了教育心理学的基本问题，有机梳理了教育心理学的历史，并指出了教育心理学的发展趋势。
2005.
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2004.02
本书是大学教育专业的教材，全面介绍了教育心理学的概况，产生和发展情况，教育心理方面的各层次详细知识。
2003.05
本书为高等学校教育心理学教材。
2003.