本书是心理学家加德纳创造“多元智能”理论的奠基之作，“多元智能”理论提出，人类的只能绝非一种，至少有7种...
2008.02
本书是关于多元智能理论的关键性报告。描述多元智能理论形成和修改的过程，并介绍三项新智能的可能性。“多...
2008.02
加德纳是著名的心理学家，“多元智能理论”的创始人，最著名的著作是“智能的结构”，被译成13种文字，影响了心...
2008.02
本书作者的“多元智能理论”在教育理论界已颇有盛名。在本书中作者给出了多元智能理论在教育目的、教学方法、...
2008.03
到底积极教育可以做到哪些事？在21世纪，积极教育正好可以弥补传统教育的不足，提供获得美感、意义感、快乐...
2018.3
本书由神经教育学研究领域中的领军研究者所撰写，揭示了神经教育学的最新研究进展。第一部分侧重与心脑问题...
2011.1
本著作以心理教育中的价值问题为主线，对心理教育的基本理论问题进行了深刻分析。在论证心理教育中价值处理...
2008.12
教育道德性属于教育心理学的研究范畴。该书采用数学分析、博弈论和解释学等多学科的综合研究方法，探索了教...
2004.05
本书是作者刘若嘉经过多年收集整理381个社会心理效应进行解读，并从基础教育的视角思考这些心理效应对教育...
2009.10
本书首先介绍了心理学与教育学的基本内容、二者的关系及教育心理学研究的原则和方法，结合学生心理发展的特...
2020.5