作为民生之首，教育牵动着千家万户，如何追求并实现优质的教育，作者通过这部书分做出了自己的回答。本书分...
2017.
本书精选徐特立、林砺儒、朱光潜三位大家1877年到1986年发表于当时各大刊物的文章，探讨了科学化、民族化、...
2017.10
该书稿从五个部分，即教育家精神溯源、教育价值探索、学校文化思考、教育现象时评、社会文化建设，收集了一...
2017.1
在重庆，有这样一所神奇的职业学校——重庆行知教育集团。目前在校生7000余名，企业需提前2年预订学生；学生...
2016.11
本书按“校长报告”“教师叙事”“课程展示”“亲子讲述”“他山之石”五大板块，截取了这次海门开放周的部分片段，供...
2016.11
书稿根据教育规律、运用先进理论、联系具体实际，概述了笔者在教育、教学和学校管理工作中，实践的经历、思...
2016.10
“江苏社科名家”是江苏省委、省政府授予江苏社科理论界领军人才的最高荣誉，评选表彰“江苏社科名家”是江苏省...
2016.7
本书源于作者办学第一年期间与教师沟通交流的“储老师每日一谈”，作者通过在学校QQ群每日一个主题性谈话，来...
2016.6
本书为个人文集，分为”走近陶行知”，”胡适再认识”，”申言朱熹、程敏政等”，”教育琐谈”，”安徽教育史述要”等...
2016.
本书为天华艺术学校教师们的一篇篇智慧教学策略的案例的汇集，根据教师在一线教学课堂上的教学实际总结出一...
2016.6