本书是一部引人深思的教育手记。作者以自己几十年的教育历程为线索，叙述了在每一个阶段的成功与失败以及所...
2009.04
本书试图打破理论与实践分离或对立的思维方式。从实践哲学的传统出发，将教育理论本身理解为一种“实践”，对...
2009.03
本书实践结合案例，对教育的概念、教育的功能、素质教育的本质、教师论、学生论、教学论等作了详细的阐释。...
2009.10
本书分为“家庭教育感怀”、“学校教育感悟”与“社会教育感言”三大部分，通过富有哲理的阐述，展现了科学教育对...
2009.04
本书是教育方面的研究与实践。
2010.1
本书从学科发展与实践变革的关系角度，对当代教育理论与实践中的重大问题进行了研究。内容包括教育学学科发...
2009.04
本书主要论述教育叙事的结构，特征和教育叙事研究重要的价值。
2009.06