本书从三个方向介绍教育学理论应用：第一，教育理论是由教育概念、教育命题和一定的推理方式构成。第二，教...
2018.10
本书是著名教育哲学家格特·比斯塔针对当前这个以测量评估教育的时代所提出的思考。作者提出，测量的使用看...
2018.10
在现有教育学陈述中，相当普遍地存在着教育理念与概念混淆的现象，而人们对于流行的陈述套路往往习以为常，...
2018.
本著作是作者近十余年来从事教育学原理的研究探索及研究生教学的主要研究成果，不仅是教育基本理论领域的学...
2018.
本书翻译自德国学者奥特斯曼的《兴趣及其与教育学的关系》，他在这本书中提出了一个命题，无论在心理学中还...
2018.5
作者从教近三十年以来，对教育有了一些个人的思考和认识：以《与心灵一起舞蹈》诠释了自己对教育教学的认识...
2018.5
本书集中探讨了教育的基本概念、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度与法律法规、教师与学...
2018.3