该书系作者多年的研究心得。笔者尝试将教育学从“知识体系”提升为“科学体系”，这是教育学发展具有重要意义的...
2015.9
什么是教育？教育何以可能？这是教育学的两个基本问题。本书基于本体论的视角，从人性的立场，对于教育的意...
2015.7
这是一本教育学理论专著。书中介绍了现代教育与教育学的历史发展，社会发展，教师与教育学的关系。教育与社...
2015.
本书主要从育人、教学、师生三个篇章来展示作者在教学生涯对教育智慧的实践与探索。内容既有理论的支撑，又...
2015.3
顺势教育，是最近教育学界关注的一个学术热点。这部书稿依据丰富的资料，系统探讨了顺势教育的基本内含，分...
2016.9
本书主要研究教育学创新。教育学是一门综合的社会科学，涉猎领域非常广泛。本书的角度是将教育学外延（心理...
2014.12
本书由“导论”和“上/下编”共五章组成。其中，“导论”从理论反思、实践探究、方法论更新和学科元研究四个方面...
2014.12
本书为学术专著。主要讨论了以下内容：第一章功利主义教育的危机与生活世界话语的彰显；第二章生活世界的多...
2014.11
为了深入研究当代教育学的一些相关原理与应用，探索教育内在的规律，开发科学的研究方法，有效地推动当前的...
2014.9
本书是作者多年来对教育学理念、理论改造，教育学课程、教材知识体系改造，教育学学科分类和专业设置改造，...
2014.7