本书从系统功能语言学和伯恩斯坦社会学这两个互补的理论视角出发，探讨了语言、知识和教育的本质所在。
2011.
本书为第三届教育教材语言研讨会论文结集。论文的内容包括：对教育教材语言理论问题的探讨；对教育教材语言...
2011.1