本书从匠心教育的内涵与外延、思想政治教育课程建设、师资队伍建设、网络阵地建设等方面，探索匠心教育与创...
2020.5
本书记载了作者的心灵成长、记录了作者变革的梦想，体现了作者对理想教育的向往，体现了作者的一种大教育的...
2012.4
收入到本书中总共有33个问题，分为上下两篇，上篇有16个问题，它们着重是回答“什么是”，如什么是教育，什么...
2018.12
本书是国内第一本原创的英才教育教材，由中国人才研究会超常人才专业委员会名誉会长、学术委员会主任贺淑曼...
2013.6
“‘亮丽红领巾’丛书”共5册，此为其中之一。《我们需要怎样的精神恩师》记录了作者对各个历史时期文化名人教...
2019.11
本书以生动形象的语言、丰富贴切的案例，深入浅出地阐发了从课堂到课程、从学科到学术观念更新的问题。特别...
2018.7
《教育的方向与方法》是北京师范大学肖川教授最新的教育学著作，书名来源于他广受欢迎的同名主题报告。该报...
2016.6
本书从文化的角度阐述了教育科研的角色，作者以自己在教育系统的管理经历，论述了教育的科技、方法、手段等...
2011.5
真正的教育是在不知不觉中完成的，是在潜移默化中完成的，是一种潜教育，相对于“显教育”而言,“潜教育”囊括...
2014.9
教育的本质是什么，什么是好的教育，理想的教育是什么样的，这些最基本的教育问题应是教育哲学思考的源头。...
2020.8