这是一部教育研究理论著作。为作者综合多年编辑教育资料和调研成果编著，在策划、调研、座谈中反响极好，被...
2015.
本书由六位一线教师共同编写，每位教师研读一位教育大师的经典著作，大致体例如下：第一部分，教师总结回顾...
2016.
全书分为：思考探索、芸窗翠微、课堂拾珠、咬文嚼字、深情往事五部分，分别辑录了作者在理论研究、课堂剖析...
2016.7
教育设计研究，这几年越来越多的受到了大家的重视和关注，书中包括了A部分的七章理论内容，另外也挑选了B部...
2016.4
《公共教育》是劳伦斯·A·克雷明的经典代表作，亦是研究公共教育学与教育生态学的经典著作。克雷明撰写了《...
2015.12
人类数千年的历史，是从野蛮走向文明的漫长史。教育就是贯穿这部历史的金线，为人类的行为赋予智慧的光辉。...
2016.4
本书立足于人的生命个性的全面持续发展，着眼于教育新梦想的实现，坚持以人为和科学发展的理念，提出了21世...
2015.11
教育是心灵的事业，学校是师生心灵成长的场所，教书育人的根本目的，既不仅仅是传道、授业、解惑，也不仅仅...
2015.10
适合教育有一个突出的特点，那就是它是以思维为前提的现代教育。传统的教育是以知识为前提的教育，学生更多...
2015.8
本书以一个合格教师的专业素质为逻辑起点，以学生教育研究能力培养为导向，针对所剖析的教育研究能力的六大...
2015.8