《包老师说教育》针对教育研究群众性工作深入开展的背景，聚焦教师研究能力提升这一话题，为广大教育工作者...
2015.11
本书站在“人”的高度，从教育的原点出发审视教育教学现象的本质所在，探寻现象背后隐藏的问题、价值及规律。...
2015.3
本书为社科、教育类图书。“西学东渐”以来，国人在许多切身相关的问题上发生种种所谓的变革，而其实就是不断...
2015.10
作者在教育系统工作了近三十年，本书是作者离开教育系统后对过去三十年教育生涯的所力所为、所见所闻、所愿...
2015.9
本书共分三个部分：第一部分围绕怎样“做一个智慧型教师”阐明教师应具备的专业素养；第二部分围绕怎样“做一...
2015.10
本书分为四个部分。第一部分，研究报告；第二部分，论文；第三部分，调研报告；第四部分，学术性演讲稿。理...
2015.
本书共分四章，分别为“故事魅力”、“采集靓点”、“和谐链接”和“现实接龙”。40篇文章构成一个完整的体系却又独...
2015.4
本书内容主要包括：1.主体教育思想和和美教育目标；2.体现主体教育思想的课程与教学改革；3.着力于教师专业...
2015.3