本书以“第一人称”的方式讲述了三类教育故事。第一，我做孩子的时候，我的祖父祖母、我的父亲母亲和我的兄弟...
2010.6
本书是尼采的一部早期著作，写于1872年，生前未出版，也是尼采唯一一部谈教育的专著，有其不可取代的价值。...
2019.2
教育名家讲堂创办伊始就立意高远，秉承开门办学的宗旨，层层遴选青岛市知名校长、教育名师以及心理健康教育...
2014.9
乱象中自有教育之魂魄，喧嚣中自有真知之声音，迷茫中自有正见之星斗。作为教育家，于漪老师用她对教育事业...
2014.8
本书以最前沿的教学理念，展示科研成果，反思当今教育教学问题，拷问并探索缝合当今教育出现的裂缝。本书教...
2012.4
本书作者结合自身的教育经历、工作经验，从国际学校的优势与困惑、创造力勤奋话题、论过度安排时间进度等15...
2009.06
《包老师说教育》针对教育研究群众性工作深入开展的背景，聚焦教师研究能力提升这一话题，为广大教育工作者...
2015.11
本书站在“人”的高度，从教育的原点出发审视教育教学现象的本质所在，探寻现象背后隐藏的问题、价值及规律。...
2015.3
本书是作者担任中学校长期间对教育工作的心得感悟及经验总结，有一定借鉴意义。
2012.8
本书从“教育为立国之本，美育为立教之本，审美为立人之本”的角度，阐述教育以人为本的重要性。并进而得出培...
2010.12