本书旨在探讨对话，阐释一种基于对话的教育主张，倡导以对话理念为指导的教育理论与教学实践。通过对话，于...
2010.1
本文集收入有莱辛的绝对原创性论著《论人类的教育》，莱辛通过研究历史上几位重要思想家，思考启示与历史问...
2008.10
本书是2006年当代最有影响的教育家的新作。研究从中观层面向二端延伸，聚焦学习活动系统的设计；聚焦社会文...
2008.
本书是引发教育思考、开启教师思维的一本佳作。它通过讨论和点评教育事件和教育话题引发教育工作者的思考。...
2007.07
本书考察了保守主义运动的增长和对它们的斗争。考察了国家与市民社会的联结。认同在教育内外形成的方式，关...
2006.10
本书是教育部课改专家组组长，著名课程专家钟启泉教授与众多国际教育学者之间的对话录，围绕学校教育制度，...
2006.03
本书系统地介绍了源于不同理论传统的教育研究取径。书中就教育研究的基本概念——研究典范、质量研究的特性与...
2005.06
教育是重新强调权威和纪律还是将其解构？几位法国学者进行了深入浅出的讨论。
2005.
本书为科研课题，作者以新视角，对教育从多方面进行了研究。
2004.12