本书主要研究教育与生命自觉的关系，探悉无生命的教育之表征，揭示无生命的教育之思想根源，并构建生命化教...
2014.8
本书是一位从教三十多年的老校长写成的，是一本理论和实践紧密结合的作品。本书共有八个部分：一、知兴知废...
2014.8
本书通过展现李庆明从1999年创办江苏海永实验小学，2003年任职原中央教科所南山（深圳）附属学校校长，到20...
2014.7
教育史中华民族振兴和社会进步的基石，教育史提高国民素质的根本途径。强市必先强教，兴业必先兴教。济宁市...
2014.6
本书是作者作为教育工作者多年来的感悟和体会，书中列举了一个个在教学及管理过程中的案例，重点介绍如何在...
2014.6
本书是作者回顾35年教育教学工作的经历，总结成长的体会和感悟。内容分为三大部分：第一部分，教师要做认真...
2014.3
本书主要论述和呈现了作者在追求教育幸福的过程中所思所为。全书分为两部分，一是“语文教育——掘进幸福的气...
2013.12
本书基于对人性的重新认识和深入理解，本研究试图对教育的本体、功能、目的与方法进行反思和重建，为反思教...
2013.9
本书为作者在教育领域多年工作的经验总结以及理论升华。具体分为理论求实篇、实践求是篇、语言求真篇、教学...
2013.12
在这本书里，特级教师朱良才以第一人称的方式，详细讲述了自己从一名农村民办教师到山东省特级教师的成长历...
2013.6