本书包括三个主体内容部分：教育量化研究理论与运用、质化研究理论与运用、跨学科研究理论与应用。第一部分...
2017.6
本书广泛地吸取了我国和西方教育科学研究的丰硕成果，全书对教育研究方法的一般原理，教育研究的构思和设计...
2015.12
本书是教育类学术专著，全书共17章。本次修订是在2010年的第五版《现代教育研究方法》的基础上再修订为第六...
2016.11
本书系统讲述了教育研究的基本方法和路径，尤其是分门别类地讲述了三种不同路径的使用方式方法和相关理论，...
2015.6
本书从廓清教育科研的概念和领域入手，包括概论教育科研；教育科研的如何选题、立项、开题直至结题；教育科...
2015.4
本书坚持“理论简明，概念清晰，方法实用，案例典型，实践取向”的编写理念，紧密联系基础教育教学的实际，突...
2014.10
本书对教育研究的方法论进行了“反思”与“综合”。从历史和理论两个维度反思了我国教育研究中有关方法论的认识...
2014.3
教育研究是21世纪教师必备的素质。了解和熟悉教育研究的方法，是保证教育研究的科学性和高效率的必备条件。...
2013.10
本书是教师教育课程体系的基础性课程，是我校教育硕士的公共学位课程，在讲授教育科学研究基本理论的同时，...
2016.3