本书作为中国“新教育实验”发起人，朱永新教授用此书系统阐述了“新教育”的思想与实践。在书中，作者阐述了什...
2011.3
本书从教育和“国富”的内在关联高度，反思了当前中国教育存在的问题，并通过回顾和总结中美教育发展改革史，...
2011.5
本书分经济和教育发展研究两大部分。经济发展主要包括劳务商品分析、“分享经济”论、经济发展动力论、劳动力...
2011.1
本书作者基于从事多年的教学实践和多年的教育管理实践，面对中国教育的现状进行深刻反思，提出了“教育的价...
2011.
作者是一个90后，他描述了自己和同龄人的学生生活，用大量的事实材料，剖析了中国教育的种种弊端。作者借助...
2012.1
本书针对当下争论激烈的教育问题，向源头回溯。为何在清末民初，中国各个领域大师级的人物层出不穷？原因就...
2012.1
本作品是朱永新教育作品的全集精装本，包括以下十六部作品，《中国古代教育思想史》、《中国近现代教育思想...
2011.11
倡导学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”，构成了现代教育的主要内容。本书以大教育观的视野，分别阐述了...
2011.7
本书从“教育生态化”的基本观点出发，从“生存”“发展”“绿色”三个独特的视角关注和探讨了我国目前教育现状中的...
2011.6
本书以新的视角，诠释了教育理想的内涵和基本属性，回眸近代以来中华民族教育理想的构建与实践的过程，总结...
2011.