本书分若干专题讨论了学校教育服务中存在的诸多盲点和误区，提出了一些改进的建议。
2006.03
紧密联系教育改革发展实际，结合立德树人这一教育根本任务，对七个教育改革发展的重大问题作了有针对性、有...
2013.1
本书对教育的有关问题，如忠诚、责任、敬业、爱心、施教等问题进行了探讨，提出了自己的重要理念：“教育：...
2009.08
本研究采用多学科的视角，对中国教育的历史内涵重新做了一次梳理。粗略地讲，这次重新梳理将沿着以下两条线...
2009.02
本书通过对我国现实教育问题的批判性分析，揭示了教育物化危机的深层根源在于理性人形象的自我认识，对理性...
2008.12
本书把多元智能教育理论与中国教育教学实践相结合，提出了大量的新的教育观点和建议，书中还穿插了上百个多...
2007.12
叙事研究是当前教育理论及实践领域的一个热点话题，在本书中，作者主要是从理论上对叙事研究做了阐述，其中...
2007.12
本书基于对胡锦涛同志《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》的学习，基...
2006.
本书是一个高等教育管理工作者对当前时代转换下的教育与文化的深层思考，既有理论深度，又有真实案件，深刻...
2006.
本书是阐述中国教育阶段的论著，包括对阶段的划分、确立，阶段的性质、规律、特点等。
2006.