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2004.03
本书采用理论和实证分析相结合的方法，基于异质性个体模型研究了教育、贸易等政策对于个体教育选择、收入与...
2019.10
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2017.11
本书将教育的培养目标定位为创才，创立、创造、创新、创知、创能、创意、创产性人才。将教育的关注点定位在...
2015.8
本书以中国教育制度创新为主线，以建立有利于各级各类教育之间相互沟通的教育体系为重点，对中学教育、家庭...
2007.12
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2006.06
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2008.09
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2020.3
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2019.11
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2019.9