全书主要分六大板块：教育教学研究方面，以素质教育为主线，凝聚作者对实施素质教育的深刻理论阐释和实践探...
2016.6
本书是作者对中国当代教育所作的一次心灵的审视与文化的诠释，字里行间流露出作者对教育事业的躬身体悟与诗...
2012.4
全书综览古今教育恢弘背景之上，立于中外教育前沿时空其里，以如诗如画的描述，入木三分的思辨，高屋建瓴的...
2018.
本书作者长期在基层教育行政岗位工作，对我国农村教育改革和发展有着深刻和独到的认识。本书收集了作者在工...
2015.1
本书介绍了山东省潍坊市区域层面进行的一项教育改革探索：以教育惠民服务中心为纽带，构建教育公共治理与服...
2015.9
本书内容提要：全书共8章，以世界PK幸福国家、国内PK幸福城市热潮为背景，提出“建设幸福中国先让教育幸福起...
2013.1
本书是“脑科学·思维·教育”课题25年研究成果选集中的一本。本书选取了丛书主要学科作者的代表性文章，概述了...
2016.5
一位20年教育工作者写给百万家长的一线手记，笔下记录的是当今教育造成的学生之痛、教师之痛、家长之痛、学...
2015.12
全书在内容上分为上下两篇。上篇主要是理论建构，旨在概括、解读教育民生论的基本内涵及相关的概念范畴，阐...
2015.6
本书以“幸福教育”为主，通过回顾20世纪围场教育事业的发展和介绍21世纪围场基础教育的发展，引出围场教育进...
2017.1