本书从哲学的视角,深入浅出地阐述了关于“教育是什么”的一系列问题,主题老而弥新,文笔流畅。作者首先从方...
2006.05
本书把教育学中科学的、哲学的和实践的理论类型杂糅在一起,从科学标准上看,是混乱的,从实践标准来看,也...
2006.07