本书对教育研究的基本哲学问题进行了探讨。
2007.11
本书从关怀哲学出发，结合教育哲学各流派的思想，探讨了关怀教育的基本问题。
2008.01
本书探讨了不同哲学流派和不同意识形态理论关于教育的不同观点。
2008.01
本书探讨了教育公正的本质及其对教育的意义，同时从促进教育公正的目的出发探讨了教育公正的制度安排。
2008.01
教育研究是以对人的研究为前提的，而西方哲学自柏拉图以将人从世界中抽离出来，人从而成为利用科学改造世界...
2006.10
本书收编著名教育家、社会活动家余家菊先生生平所撰有关教育哲学论著（文）十余篇，其比较系统地论述了中国...
2008.10
本书从哲学的视角，深入浅出地阐述了关于“教育是什么”的一系列问题，主题老而弥新，文笔流畅。作者首先从方...
2006.08
本书主要从哲学角度研究教学的各个层面，对教学给出了哲学高度上的认识。具体内容包括：教学知识论、知识论...
2013.5
本书列入2016年度浙江省后期资助项目。本书面向教育学科，立足教育实践，于哲学层面对教育研究自身进行了元...
2016.11
本书从人性视角揭示了普通人内涵的时代演变。当下社会赋予普通人独立、平等、自由的个体价值和意义，是基于...
2018.2