在本书中,作者试图将自我实践与教育理论有机地结合起来,让老师们深入学习和理解《基础教育课程改革纲要(...
2015.10
本书主要阐述在新课程改革的大背景下,各级各类学校的班级管理工作。无论是义务教育、高中还是特教学校班主...
2015.4
本书是一项对课程改革政策过程进行系统的理论抽象和意义建构的研究。全书重在阐发一种整合性、多维性和发展...
2015.