本书是《课程与教学改革成果丛书 第一辑》中的一册。综观世界各国的教育改革，课程改革一直是全球关注的话...
2018.2
本书是北京市朝阳区课程改革的阶段性成果。本书回应了教师对于课程整合迫切需要解决的若干问题，并按照学科...
2019.4
该书是重庆市辅仁中学教师对“双培扬长”课程改革活动开展以来的理论思考和实践总结，从“教育管理”“教学改革”...
2017.5
本书以教学教研与学校管理角度，分专业精萃、行动路径、灵感闪烁、遇见美好四个篇章，阐述在新一轮课程改革...
2017.9
在本书中，作者试图将自我实践与教育理论有机地结合起来，让老师们深入学习和理解《基础教育课程改革纲要(...
2015.10
近几年随着基于核心素养的课程改革推进，大概念的引入并作为重要的课程目标引领课程改革深入；围绕大概念构...
2020.10
本书是作者关于新课程改革的研究成果。本书作者从2012年开始，广泛深入学校一线，参与中小学课程改革的实践...
2019.11
本书系钟启泉教授多年来论述教育改革特别是课程改革的自选集，展现了其学术思想之精粹。针对教育改革的核心...
2019.
本书反映了作者于1982-1984年赴美国学习课程理论回国后所践行的一条面向中国实际、理论结合实践、自觉为基...
2018.7
书稿立足课堂，整合了相关课改的实践内容。有优秀教案的理论支撑，有现代高科技学习手段的辅助教学；有传统...
2018.3