本书针对学校进行课程建设和课程改革时遇到的具体问题，提出了解决办法。对于一所具体的学校，怎么在本学校...
2017.
本书针对学校进行课程建设和课程改革时遇到的具体问题，提出了解决办法。本书提出了“课程群”这一概念，并用...
2017.
本书是一本教育理论书籍，旨在从多个侧面展示新课程改革以来教师专业修炼的方向，以关注教师的需求为出发点...
2017.6
本书基于作者“课程改革制度化”的相关研究成果编写而成，着眼于理想的课程改革图景，着手于课程改革的社会机...
2017.2
本书立足于课程改革的时代背景，在学校层面探索课程政策的理论、政策与实践问题，并与国际主流学术进展进行...
2016.
在新课程改革的背景下,所谓的三维目标,从包含的内容来看,就是指:知识和技能目标；过程和方法；情感、态度和...
2016.9
本书是一本教育教学著作，对新一轮课程改革过程中的教学创新问题进行了研究。全书侧重于教学方式、教学模式...
2016.8
本书主要阐述在新课程改革的大背景下，各级各类学校的班级管理工作。无论是义务教育、高中还是特教学校班主...
2015.4
本书是一项对课程改革政策过程进行系统的理论抽象和意义建构的研究。全书重在阐发一种整合性、多维性和发展...
2015.
我国的政治体制决定了自上而下的课程变革在很长时间内必然会是主流趋势。本书旨在联结宏观的国家课程变革与...
2014.11