学校课程文化的实践脉络

本书是学校为实现“日新教育”的教育哲学目标而构建“百步梯课程”体系的实践探索。该课程体系基于“让孩子们经...

2019.

聚焦内涵发展的课程探究

本书以“亲近自然沐香,纵情学海问道”为价值取向,努力将学校课程特色化、校本化,注重课程统整,形成品质课...

2019.

学校课程发展策略

本书是学校为实现“微笑教育”的教育哲学目标而构建“SMILE课程”体系的实践探索。该课程体系以“微笑教育”为指...

2019.

学校课程框架的建构

本书是初中学校为实现“灵性教育”教育哲学而构建“HOME”课程体系的实践探索。该课程体系由身心健康之家课程(...

2019.