本书围绕课程与教学改革的热点问题进行了深入的探讨，是中小学教育教学研究的最好理论成果。
2006.
本书以学习理论研究（尤其是从多学科视角探索学习创新的研究）为出发点，将有关学习科学研究的创新成果引入...
本书适应基础教育课程改革的深化与推进，集编著者多年的课改实验工作经验和相关理论指导为一体编写而成。本...
2006.08
本书是中国教育学会“十五”科研规划重点课题《中小学地方课程教材建设研究》课题组在“十五”期间的研究成果集...