第一部分“花园课程，惠泽童心”回顾了花园村二小十年间校本课程的探索与发展。第二部分“养德、益智、立美”介...
2013.5
本书通过对学校内涵、学校教育理想、学校课程结构、课程实施及其课程评价的论述，全方位展现了学校的创立、...
2015.12
本书通过对学校内涵、学校教育理想、学校课程结构、课程实施及其课程评价的论述，全方位展现了学校的创立、...
2015.12
本书主要研究了校本课程的开发与管理的实践工作，课题实践过程中，学校认真梳理自身的办学理念与育人目标，...
2013.11
本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对校本课程开发这一主题，展示了开发...
2013.11
本书从追寻乐学教育实践的意义到理性分析回归儿童文化的课程，梳理形成了“浸润于儿童文化的课程开发”的基本...
2013.10
上海闵行华坪小学在“和乐”文化中孕育了独具特色的“和乐”课程。“和乐”课程对应于让孩子学会做人、学会做事、...
2013.6