教育作为一种培养人的社会活动,培养智慧是教育的真谛。经过十几年的实践和探索,浙江省温州市蒲鞋市小学落实...
2018.7
本书是一本介绍小学课程融合的实践，基于学校立项的十二五规划课题研究，从理论研究的收集到实践操作的整理...
2018.11
《梦想课程之旅》是洪都小学根据学校的实际情况，创造性地培养孩子具有圆梦能力的课程，是以“梦想”为核心，...
2018.3
本书为徐州市教育主管部门组织辖内所有中小学学校及高等院校共同开发的“彭城师道”课程的内容精粹。 书中所...
2019.1
华中科技大学附属小学在立足国家课程，开发校本课程，整合课外活动的基础上，精心设计了“助力完美童年的个...
2018.12
本书共分五章，先是胜利实验小学开发实施的“和谐课程”的总体概况，详细阐述了和谐课程产生形成的现实、理论...
2018.7
本书稿是《新课程与体验式》教学，是全国教育科学“十五”规划教育部课题“体验式教学研究”的成果汇总。其主要...
2018.8
课程犹如一个乐谱,“教”“学”共奏美妙音乐。请跟随本书走进安亭小学，欣赏安小人以课程统整为切入点，用“彰显...
2018.8
梅州市汤坑镇第一中心小学基于“点亮心 传播爱”的办学理念，结合现代STEAM课程理念，顺应儿童认知心理和行为...
2018.8
这是一本是由学生、家长和老师共同撰写的书。上海市长宁区绿苑小学的“玩转地球”创新课程是对“家校共育”的生...
2018.6