本书详细介绍了北京四中的游学课程及操作过程。书中对人文游学进行了概念界定；总结人文游学课程的内容，研...
2018.12
《“九年四段”一体化育人模式下的儒雅嘉铭课程实践研究》本书立足于陈经纶中学嘉铭分校的实际情况，站在国家...
2018.1
本书聚焦于核心素养五大领域的教学关键问题，基于实验数据，探索于教学中“从知识向能力、从能力向素养”不断...
2018.11
本书两本一套，是新桥路中学贯彻落实国家教育改革方针，积极开展学科实践活动的成果。《心桥课程系列丛书（...
2018.6
本书是一所中学学科课程体系的建设路径。中学的课程建设包括语言与生活、思维与逻辑、科学与探究、体育与健...
2018.
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2018.6
本书通过展现“天外”近六年发展历程，从中外课程融合模式的意涵与现状出发，阐述了中外课程融合模式研究的背...
2018.6
教育是不完美的艺术，镌刻着于人类的无知与求知；教育发展是一个自善其身的过程，课程改革让真正的价值开始...
2018.1