全书共约30万字，分为三部分。第一部分为学理篇，从新课程标准的理念与目标、课例研究研究的目的内涵与价值...
2020.8
这是一本关于天津市第二十一中学适应教育校本教育课程的书。本书共分七章，即选择性教育校本课程概述、课程...
2019.11
“智赢教育”立足时代育人的要求，以学生全面发展、个性发展为中心，以棋艺棋道为载体，以地域文化为基因，以...
2019.12
本书是一所中学学科课程体系的建设路径。中学的课程建设包括语言与生活、思维与逻辑、科学与探究、体育与健...
2018.
本书稿是由潮州市高级实验学校教师共同撰写的教学论文结集。书稿内容丰富，涉及学科范围广，主要包括语文、...
2018.6
本书通过展现“天外”近六年发展历程，从中外课程融合模式的意涵与现状出发，阐述了中外课程融合模式研究的背...
2018.6
教育是不完美的艺术，镌刻着于人类的无知与求知；教育发展是一个自善其身的过程，课程改革让真正的价值开始...
2018.1
本书基于学生创新能力的培养，结合多年实践教学经验，提出教师应转变教学观念，给学生体验成功的机会；培养...
2017.2
课程开发是当前基础教育领域的关注热点，但是学校对于课程开发的理论和实践，大多比较盲目。本书首先从理论...
2016.
该书是在基础篇的推动下，通过理论到实践的探究，用案例的形式，开展学生对课题的探究，培养学生自主学习、...
2016.9