本书正是为指导中小学一线老师有效进行校本老师而编写。内容包括校本教研的环境营造，校本教研的内容，校本...
2004.07
本书介绍如何鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、交流探究等方式发展听、说等多方面的能力。
2004.04
本书介绍多元智能理论的基础理论、以及整合课程与整合教学的案例。
2004.04
本书介绍学校课程的资源建设、开发、利用及案例分析。
2004.04
本套书是响应广大教育工作者顺利应对基础教育改革的挑战，适应新课标和新教材的实施，以新的观念、新的模式...
2004.04
本书从校本培训、校本教研、课程故事、案例教学等不同的角度阐释以校为本的教育改革的理念与策略。为中小学...
2004.07
本书共分三篇。一、农村中小学课改推进策略研究；二、新时期的教师；三、案例（教学反思、教学科研课题方案...
2004.12
本书是中小学教师的教学理论研究与实践的探索、总结。
2004.12
本书指导教师如何撰写教本课程教材课程纲要。
2004.11
本书是国家教改实验区宁波北仑在新课程理念下积极探索的成果总结和展示。
2004.10