我们组织编写《新杏坛教育论丛》书系，旨在用前瞻的思维和先进的教育理念为广大中小学教师提供具有实用性、...
2009.11
本书回顾了市区教研员学科联动的这一活动的基本历程，并在此基础上总结了在这一活动中所取得的成绩，同时进...
2009.
本书针对当前学校课程与学生的适应性脱节的现状，从课程的教学手段、呈现方式、学习方法、学习内容等方面入...
2009.12
本书是徐汇区市级课题“新课程实施的区域推进策略改进研究”的成果。本书提取“后现代课程”中“多元”和“差异”元...
2009.9
本书为广东省中小学教学研究“十一五”规划课题《新课程背景下校本课程开发与研究》成果，主要内容包括：校本...
2009.9
《综合论述》一书主要是教师综合学科教学研讨会的论述。
2009.9
本书主要是讲述什么是校本课程，校本课程和国家课程以及地方课程的关系，如果开发校本课程？开发校本课程有...
2009.06
本书主要是讲述什么是校本课程，校本课程和国家课程以及地方课程的关系，如果开发校本课程？开发校本课程有...
2009.06
本书密切结合新课程教育教学改革具体实践中的有关问题，以访谈的方式探索了新课程校本教研的基本思路、实施...
2009.05
本书大量实践活动对新课程进行了系统研究，具有借鉴意义.
2009.04