教师课程取向是指教师对课程的认识与理解，包括教师对课程理念、学科课程目标、课程内容、教学方法以及课程...
2018.1
本书阐述了适合教育建设和校本课程改革与学校特色文化创建的关系，从国家、地方课程校本化实施以及校本课程...
2017.2
本套教材分专题、分册编写、陆续出版，涉及义务教育新课程计划的说明、地方课程和校本课程的开发、中小学地...
2017.11
《教师学科课程领导力开发与提升的行动研究》系2011年上海市闵行区教育科学研究重点课题，本课题聚焦与突破...
2017.
《教师学科课程领导力开发与提升的行动研究》系2011年上海市闵行区教育科学研究重点课题，本课题聚焦与突破...
2017.
《手册》是上海市教委教研室“基于规准的课程与教学调研的实践研究”项目研究成果之一。内容包括调研工作的理...
2017.12