本书主要是从新课程改革发展与目标，新课程改革的基本理念、新课程的实施及新课程的课堂教学设计与总思路等...
2011.3
本书收录了学校在三级课程整体推进建设中的优秀教师作品，主要涉及到三级课程中的教学设计，是学校课程改革...
2010.12
本课题以“游戏”为主题，开发出辐射学校教育教学工作各个领域（如课堂教学、课间活动、教育管理……）的富有多...
2010.6
本书以“温州精神”教育为主题，阐述了校本课程开发的历史文化背景、课程定位以及课程目标体系、课程开发原则...
2009.12
本书介绍了温州地区数十所小学、初中、高中以及职业高中联合开发“温州精神”校本课程的各自主题和侧重点、途...
2009.12
本书介绍了在小学、初中、高中、职高的语文、数学、英语、科学、社会以及其他学科课程中，在“温州精神”校本...
2009.12
校本课程是最能反映一所学校办学特色的一种表现方式。作得长期从事校本课程的研究，本书作者从校本课程的研...
2009.12
本书共五章约29万字，主要内容包括协商性课程的理论架构、协商性课程的基本内容、协商性课程的教学实践、协...
2009.05
本书概括现代课程理论与课程开发的研究成果；总结近些年我国课程理论研究与课程开发实践研究的成果；为高师...
2008.
本书通过对语文、数学、英语、物理等学科学习方法的介绍，可以有效地帮助教师更好的教学。
2005.11