本书是沈阳市教育局教研室组织部分中小学校长编写的，是全国教育科学“十五”规划重点课题。作者在吸收国内外...
2006.08
本书是国家教育部全国教育科学“十五”重点课题。在内容上反映了先后开发“英语分层”、“美术分段”、“兴趣音乐”...
2006.08
本书从理论探索到实践体验，全面地展示了教师学生与民族校本课程相识、相知结伴同行成长的过程。突出了民族...
2006.08
本书通过对新课程中教学问题的提取、讨论、诊断与分析，解决新课程实施中产生的问题。
2006.04
中小学新课程实施过程中产生了一系列问题亟待解决，本书为教育研究者对这些问题的思考与总结。
2006.03
本书理论探索了新课程改革的目标、任务以及要求，同时联系现状从现实出发，找出传统教育的不足，以及在推进...
2005.10
本书是作者从自身多年的教学研究和实际工作中得出的经验，对校本课程的实施中出现的各种各样的微观的现象和...
2005.08
本书总结了新课程教学过程中的名师教学经验。
2005.06
本书从中小学教师的视角出发，从资源开发的概述，资源开发的技术，各学科资源开发的案例三个层面出发，以大...
2005.03
本书正是为指导中小学一线老师有效进行校本老师而编写。内容包括校本教研的环境营造，校本教研的内容，校本...
2004.07