本书主要论述了教师为什么要进行校本研修、教师要从哪几个方面进行校本研修，教师进行校本研修有哪些主要的...
2004.08
本书从理论与中小学实际双方位对校本课程进行解读，从开发、实施与管理以及教师队伍建设支持等侧面论述校本...
2003.07
本书从理论与中小学实际双方位对校本课程进行解读，从开发、实施与管理以及教师队伍建设支持等侧面论述校本...
2003.04
本书运用教育学、心理学原理，以新课程的理念对教学过程、教学行为、教学目的等进行剖析，对于正在走进新课...
2003.10
随着课程改革的深化，学校作为课程改革的重要细胞，它对于课程的领导和实施是本书关注的焦点。
2006.07
在教学改革中，各地中小学都采用了新教材。教材内容及教学方法都有较大改进，目的是加强素质教育。本书是广...
2005.02
本书为适应教学改革，实行素质教育而编写，主要内容为有经验的教师在采用新编教材的应对教学方法、教案准备...
2005.08
本书为“教育薪火”书系之拉尔夫·泰勒卷。他是美国著名教育学家、课程理论专家。本书以以泰勒的代表作《课程...
2020.
本书较全面地介绍了“课程与教学论”的相关研究成果，并以简洁明了的方式呈现它们，借以帮助未来的从教者获得...
2012.4
校本课程开发是20世纪70年代教育实践发展到一定阶段时探寻课程开发模式的产物。校本课程是世界课程改革的重...
2011.6