本书系统全面地介绍了情境化教学（CTL）的基本概念、原理，论述了情境化教学的课程与教学设计方法，并举出...
2006.08
本书主体是美国课程再设计中心发布的三个新报告。课程再设计中心两年前发布了一个面向21世纪新人的四维教育...
2019.11
本书研究探讨了地方课程开发的设计等问题。
2003.12
浙江省教育厅教研室2020年2月组织开展“抗疫情”项目化学习案例征集活动。通过征集、评选、研究分析等多个环...
2020.9
为每个学生做教学计划，需要课程设计和学生个人信息的强大信息支持。为此，本书做了许多技术和理念的支持，...
2009.
本书以参与式课程开发过程为导向行文，依次说明了参与式课程开发的重要概念和相关理论以及参与式课程开发的...
2006.
本丛书从培生公司引进，代表世界上课程研究的最前沿理论。本书向课程设计者和教师提供了设计课程所需要的知...
2004.12