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课程设计－中小学
2003年
2003
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理解力培养与课程设计
本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较...
2003.07
按中图号分类
中图号G634
9087
中图号G624
2577
中图号I247.5
2069
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