高阶思维教学是把分析、评价、创造设定为教学目标，以培养学生反思、提问、求解、批判、决策等能力为目的的...
2019.2
该书以课例为研究样本，选取部分全国、全市赛课中获得一等奖的精彩案例，汇编成的一本体现新课程理念的课堂...
2017.11
本书是针对中学课堂改革研究的书，也是南宁666人才培养工程——学科带头人与骨干教师培养项目的结晶。图书收...
2015.5
这是一部教育研究文集。本书精选多学科思维教学教师与学生案例，立体呈现如何在体现学科味道的同时，借助思...
2019.7
本书是中学提升课堂教学质量的课例展示。本书从上好一节示范课、关注学生课堂需求、写好一篇教学后记、掌握...
2019.6
本书由近百个教学案例组成，皆为杨浦区学科带头人及骨干教师在研修期间通过与同组老师的课堂教学观摩、课堂...
2018.11
“教什么？怎么教？”是高中教学最基本，也是最核心的问题。教育的常识是教书育人，传道、授业、解惑是教师的...
2017.12
本书是《魅力课堂》的姊妹篇，全书以《魅力课堂》所提出的优质教学的10个标准为理论框架，辅以湖南师大附中...
2015.11
上南中学北校通过堂课教学动，使学生在学业上有收获、提高和发展。经过多年的实践，上南中学让教师在全面收...
2015.6
翻转课堂（FlippedClassModel）是翻转传统的教学模式的一种新的教学模式，发源于美国，在美国、日本等国家...
2014.9