“合作生成教学法”将合作学习与课堂生成有机结合，围绕具体问题展开机动灵活的多维合作学习，在合作学习活动...
2017.6
本书主要论述了教师在课堂中教学，主要是根据教师和学生需要共同实现的目标进行合理设计的一种教学方式。在...
2017.5
本书共分六个专题，专题一巧用心思，做好课前准备；专题二灵活教法，调动学生的积极性；专题三激励表扬，树...
2016.12
本书从课堂教学中教师的教学方式入手，抓住实现高效课堂的核心及各种模式的共性：自主学习、合作学习、探究...
2016.7
本书以课堂教学的实际需要为立足点，提出了一些可供实际操作的技能训练策略，旨在提高教师教学质量、完成教...
2014.6
当学生开小差时，当学生爱找茬不合作时，当学生像愤怒的火药桶时，当学生发生口角时……这些都是教师在课堂上...
2013.1
本书以教师课堂教学行为为研究重点，借鉴临床诊断的方法，探讨了如何观察、记录、分析和指导教师课堂教学行...
2011.12
新的教学技能真正“新”的是视角，即从学生发展的立场出发重新系统建构“教学基本技能”。重新系统构建需要广大...
2011.6
本书为我们列举出25个课堂课堂场景，内容引人入胜、信息丰富，读后发人深思，帮助新老教师找到应对课堂挑战...
2011.5
本书从教学理念到操作策略再到实践反馈，完整地呈现了构建思考的课堂的全过程提供了形式丰富、灵活多样的思...
2011.1