多元智力教与学的策略

本书根据最新原版之第三版翻译,非常细致地分析了霍华德·加德纳教授的“多元智力理论”,并提供了大量行之有...

2004.01

多元能力课堂中的差异教学

本书详细介绍了在不同年级、不同学科领域的多元能力课堂中,教师如何根据学生的准备水平、兴趣和学习能力来...

2003.09

有效课堂

本书的写作建立在大量经验研究的基础之上。通过对不同学校各科老师日常教学活动的实际调研和统计分析,归纳...

2003.07

说课论要

说课是中小学教师进一步明确课程标准,深入理解教学内容,科学选用教学方法,实现全面教学目标,有效转变教...

2003.06

实践教学论

本书以中小学新课程改革的课堂教学为研究对象,论述了实践教学法研究的对象,方法,课堂活动,教师与学生,...

2003.