说课是中小学教师进一步明确课程标准，深入理解教学内容，科学选用教学方法，实现全面教学目标，有效转变教...
2003.06
本书主要从说课的含义、内容、必要准备、技巧策略、艺术化的实现方法等多个方面对说课进行了细致的阐述。
2010.6
本书介绍了如何上好展示课，展示课应该注意些什么，怎样借鉴别人又能迸发出自己的教学智慧火花，怎样体现自...
2010.6
本书从中小学公开课的理论上进行了介绍，提出了公开课上存在的一些问题并对问题进行了总结与反思，同时列举...
2007.06
全书是深圳市福田区教科院附中创立的“忆、讲、习、示、测”五环节课堂教学法的教育经验汇编。五环节课堂教学...
2018.6
本书对中小学教师课堂教学方式方法作了全面系统的研究与探讨，提出了许多创新性观点与主张，列举了大量的生...
2012.12
这是一本中小学课堂教学方法方面的专著。讲授的优势之一是能够充分发挥教师的主导作用，课堂讲授融于活动之...
2018.4
本书为我社重点选题，主要针对图书馆配书需求进行编写，在书中，作者结合了20多年特别是近三年来开展的义务...
2019.11
本书立足于教会学生学会学习，提出了义务教育阶段学生“学会学习”的目标模型。这个模型以“学会学习”为总目标...
2017.6
2007年以来，诸城市步入新一轮课堂教学改革，在实践中创生“八大课改理念”，着力推进“自主互助、当堂达标”学...
2016.5