本书针对中小学教师，特别是刚步入教师岗位的新师，对于如何组织、管理班级，进而提高学生的学习成就提供了...
2006.08
所有中小学教师都知道良好的课堂管理是进行教学的基础，但是很多教师都不知道该如何努力。在本书中，三位资...
2006.07
本书以对100多个有关课堂管理的研究分析为基础，共分为七大章，围绕有效的课堂管理展开论述，帮助教师掌握...
2008.11
本书的写作目的很明确，那就是：确立班级管理的专业地位，提升师生教学质量。我们分别从学生、教师(班主任)...
2011.3
本书介绍了课堂教学知识和技能教学的规划、设计与实施过程策略，结合具体的案例介绍了课堂教学和评价的具体...
2009.12
本书为新课程下的教师课堂教学提供可借鉴的51个细节，加以典型案例说明。可操作性强。
2009.07
本书旨在向教师朋友们阐明和谐的教学氛围在教学中所起到的重要作用和如何营造和谐的教学气氛，对教学实践有...
2005.08
本书重在讲述：课堂管理行为的划分、课堂管理心理、课堂管理与问题行为等。
2008.01
本书是全国教育科学“十一五”2007年教育规划课题“研训一体教师专业化成长研究”和中国教育学会“十二五”教育科...
2019.8
本书是全国教育科学“十一五”2007年教育规划课题“研训一体教师专业化成长研究”和中国教育学会“十二五”教育科...
2019.8