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课堂教学－教学理论－中小学
2013年
2013
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教学设计论纲
本书是作者长期教学经验的积累，为了突出实践指导性，本书没有过分阐述相关理论知识，而是把重点放在教学设...
2013.6
按中图号分类
中图号G634
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