本书以简要的关于课堂评估的概述为基础，从了解学生出发，按时间逻辑逐步分析教学前、中、后的评估，并在适...
2008.09
本书能有效帮助读者掌握相应的教学评价知识，围绕备课、上课、听课和评课的实际教学的需要，提高读者的教学...
2011.6
本书是武汉市教育科学研究院针对近年来武汉市中小学教育发展中遇到的问题，组织学科教研员，深入课堂、认真...
2011.1
本书是上海市教委“上海新农村中小学教师”学科专业发展项目培训用书。书中包括三大部分：评课总论、分学科评...
2009.
本书以课堂教学过程为线索，关注学生的评估，关注教师自我评估及评估能力的培养，是非常贴近教学实践的科学...
2007.10
本书依照中小学新课程大纲要求，对听课、评课的原则、方法、策略等做了广泛系统的分析、正论和说明，可操作...
2006.11
本书分析了不同的中小学课堂评价思想及其理论基础，梳理了国内外已有的课堂评价类型与模式，研究了课堂设计...
2006.07