本书以教育部颁发的《中学教师专业标准（试行）》提出的“以学生为本、能力为重”教师专业理念为指导思想，基...
2019.9
基于STEM理念的项目式学习，是一种以学生为中心的教学方法，既强调工程的价值，又强调真实情境中的问题解决...
2020.8
初中作为义务教育的结束阶段，对于学生的基础知识掌握至关重要，是以后学习的坚实基础，初中课堂的教学过程...
2018.10
为提升青年教师课程研究能力、实践能力、创新能力和教育教学专业素养，推动基础教育综合改革的有效实施，拓...
2017.4
本书基于初中课堂教学管理的理论与实践，重点落实在从教学目标、教学模式、情境教学设计和概念教学等角度介...
2019.12
洪山中学的三尊教育是以“尊重人、尊重规范、尊重规律”的课堂教学核心理念，开展了署级教学活动。本书是洪山...
2019.
本册书由前言、课题研究、教学案例三部分组成。其中前言简要介绍“初中翻转课堂研究”课题申报、立项、研究过...
2019.8
本书是辽宁省义务教育地方课程教学初中教师专用书。书稿是在国家教育部、辽宁省教育厅进一步深化课程改革、...
2019.8