本书秉持 “把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力”这种新的教学理念，充分肯定学生是学习的主人，突出学生为...
2010.8
本书通过对当今高速发展的信息技术的利用，特别是对录像技术的运用。对教师上课进行实地录制，在对上课情况...
2010.8
本书是一名普通教师对课堂的思考与探索，书稿从提升课堂理念、研究有效课堂、超越课堂的反思等方面讨论了什...
2010.8
本书从教学论层面和课堂教学案例两个方面切入，分别有教学背景、教学技术、教学生态等16个板块。教师们坚持...
2010.8
本书分四个篇章选用了多篇文章来说明课堂是怎样生成的这个问题。如第一篇美好遇见，里面包含侯登强老师的“...
2010.6
本书从多个角度对课堂教学策略进行了研究，全书共分三个部分。第一部分为第一章，从总体上论述了教学策略的...
2010.
本书是作者多年来课堂教学和教学管理实践的智慧结晶，提供了大量可供教育管理者和一线教师学习、借鉴的宝贵...
2010.6
本书是在“参与式教师培训”子项目的实践成果中获得的理论，知识，生成的感悟智慧等整理提炼的一套丛书。
2009.12
本书是作者近二十年科学教学的经验总结，通过作者的亲身实践，努力为学生提供更多参与探究的机会，把最大的...
2010.5
本书主要采用理论叙述与案例引证相结合的形式，阐述了以下五部分内容：初识课堂，怎样备课，怎样上课，上好...
2010.5