本书分为五章，分别是课堂教学设计、课堂教学策略、课堂智育管理、课堂教学行为、课堂秩序管理五处环节中的...
2014.9
有效课堂教学是指在规定的课堂时间内，运用优化的教学策略完成教学目标，并获得预期效益的最大化。本书分九...
2014.8
该书从课堂教学过程是一个信息传播过程这一视角切入，将教学技能区分为教学设计技能、课堂教学导入技能、讲...
2014.8
在新一轮的课改实践中，塘沽浙江路小学的老师们不墨守成规，遵循课改的新理念，坚持以“生本理念”为引领，从...
2014.7
全书共分课堂有效教学实践、课堂管理机制、课堂情绪管理、课堂行为管理等七章。从理论与实践的结合上研讨了...
2014.
课堂是教师的舞台，也教师育人的场所。在这个舞台上会有意外事件发生，倘若我们能发挥好这个舞台的作用，巧...
2014.8
本书结合教师的职业特点我们发现，教师的教学是一门艺术，包括了谈话艺术、领导艺术、管理艺术，是一种再创...
2014.8
“翻转课堂”以实现“理想课堂”为目标，以构建新型和谐的师生关系为原则，突出了学生的自主学习，关注了老师的...
2014.8
课堂是教学的主要阵地，提高教育教学质量关键在于提高课堂效率。在课程改革的大背景下，减轻学生课业负担的...
2014.8
本书为绿色课堂改进项目理论与实践成果的集中总结与展示。全书具体包括三个部分：第一部分是绿色课堂的理论...
2014.6