本书关注如何改进中学教师对学生的反馈（包括口头反馈和书面反馈），解决教师在一线教学中遇到的困惑与难题...
2010.6
本书是在英、美等国家展开上千次有关培训的基础上编写的，通过大量实际的建议和案例，以帮助教师“提出更好...
2010.6
课堂教学的关键是备课，有效课堂源于有效备课，“教”字成功，必“备”字先行。这本书是专门为中学老师而精心创...
2011.1
“学案式五过程主体探索教学模式”是东联现代中学初中部的老师们在秦智琳校长、韩宝铭老师和校委会领导班子的...
2010.6
本书是一本帮助教师解决教学中遇到的困难与问题的书，说课在提倡素质教育、新课程改革全面推进的今天，正在...
2010.10
“观课议课”是作者近年来提出并践行的一种新理念，它将教研文化从单一引入多元，从单项变为互动。该书共分5...
2010.4
本书是双流中学在2007年针对提高学生课堂提问的问题搞得“城乡结合部中学生语文学习提问能力的发展研究”课题...
2010.1
本书是新课程实践与探究丛书中的一本。
2010.11
本书在“规范办学行为，深化素质教育”的大背景下，对如何进行“有效教学”，打造“高效课堂”进行了探讨，9门学...
2010.10
本书结合新课程背景来谈生态的课堂，为师生发展而教，为师生发展而学，以创新的教学方式促进学生养成可持续...
2010.9