本书是该校承担中国教育学会重点课题《名师教学思想与教法研究》子课题“导学案教学研究”的研究成果。该书具...
2012.1
重视学生创新精神和实践能力培养的教学行为正在逐步形成，课程教学充分让学生的智力接受挑战，思维产生碰撞...
2012.
本书针对评课方式的转变进行反思，指出其优点与不足，并寻找相应的对策。我们就是按照这个思路来设计本书的...
2012.
《心根课堂》分三部分，第一部分为“生命中的心根”，围绕“什么是心根”、“心根在人的生命中的作用”、“教育为...
2012.4
本书通过大同中学“活力课堂”的课堂实践，总结其中的成功经验，从学校课程领导、管理、执行案例着手，探索培...
2012.
本书包括四部分内容，第一部分主要介绍作者的成长经历，第二部分主要介绍作者的教学心得和感悟，第三部分介...
2012.12
本书主要探索了一种新的师生模式，注重介绍如何能够使学生的思维更加开阔，更加活跃，如何使学习成为一种愉...
2012.12
本书重点讲述学案导学教学模式的研究应用。传统的教学模式强调通过课堂教学对学生进行系统的文化知识教育，...
2012.9
本书分两部分：第1部分为蒙山中学“思辨课堂”理论探索，第2部分为蒙山中学“思辨课堂”实践探索。第1部分理论...
2012.9
本书讲述了“抚顺四中”课改前的教学状况及所面临的实际问题，通过教学实践证明只有进行课堂教学改革，才是学...
2012.5