本书以课堂结尾的作用、特征、要素、要领、方法等几个方面，系统阐述课堂结尾艺术在中小学教学中的应用。
2003.08
如何使所有的学生都达到同样高水平的学业成绩，而同时又能鼓励并适应学生们的差异性？多元智能与学习风格这...
2003.07
本书将霍华德·加德纳的多元智能理论应用于中小学课堂教学中的主要问题中，这个理论的要点在于考虑了不同人...
2003.02
本书指导中小学教师如何进行新课程教学。
2003.
本书作者将广泛应用于医学、工业等领域的皮格马利翁效应运用到教育实践中，帮助中小学教师在教育活动中如何...
2003.
本书主要论述教育机会均等特别是课堂教学互动中的机会均等问题，以中小学语文、数学教师为例，举出目前课堂...
2003.03